Буровкина Л. В статье рассмотрены методы, формы, виды занятий с детьми-инвалидами, способствующие развитию логического и пространственного мышления, диагностировать депрессивные и психосоматические расстройства у детей. Творчество способно исцелять, а также корректировать последствия самых тяжелых заболеваний. Оно необходимо при адаптации и реабилитации детей-инвалидов.
«Я была один на один со своими демонами»: как живут родители с психическими расстройствами
Проявление психических расстройств у детей школьного возраста встречается довольно часто. Согласно статистике года, в России проблемы были выявлены у тыс. Особенность патологий у несовершеннолетних в том, что в них сложнее разобраться, чем в нарушениях у взрослых. Более того, незначительный, на взгляд родителей, нюанс способен повлиять на развитие психики ребенка. Взрослые могут не замечать изменений в поведении малыша, что приводит к запущенности проблемы.
Проблема лечения и воспитания таких детей рассматривается с точки зрения медицинской, психологической и педагогической коррекции, ориентированной на компенсацию дефекта и приспособление к жизни в обществе. В проблеме «ребенок-инвалид» существует два плана: с одной стороны — семья ребенка-инвалида, как комплекс взаимосвязанных проблем выживания, социальной защиты, образования; а с другой — сам ребенок-инвалид: его проблема как личности заключается не только а возможно и не столько в отсутствии слуха, зрения, способности передвигаться, а в том, что он лишен обычного мира детства, отделен от своего здорового сверстника, от круга его дел, интересов, забот. Психологические особенности личности детей-инвалидов. Суть личностной проблемы ребенка-инвалида заключается в его изолированности от общества, в котором ему предстоит жить и расти. С раннего детства дети с отклонениями в развитии сталкиваются с оценкой их внешности другими людьми.
Нейрокоррекционные методики в сочетании с инновационным оборудованием и индивидуальным профессиональным подходом к каждому ребенку. В нейрологопедическом центре «Дыши Легко» реабилитация детей проводится под руководством опытных специалистов, поэтому вы можете быть уверены, что ребенок, который занимается по определенной программе, уже совсем скоро сможет достичь хороших результатов. С пациентами занимаются лучшие нейропсихологи, дефектологи, логопеды и психологи, поэтому занятия проходят с максимальной эффективностью. Мы помогаем детям, которые страдают аутизмом, имеют задержку психического и речевого развития, ДЦП, синдромом Дауна и алалией — с нашими специалистами они чувствуют себя комфортно, доверяют им. Индивидуальные программы могут назначаться малышам от 1 года. Безмедикаментозные методы коррекции задержки развития, зпр, аутизм, всех видов аномалий, дцп.